Beneficios del coaching en la educación
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No todos los trabajos en una escuela implican enseñar a los niños. Los asesores pedagógicos trabajan en los colegios para mejorar la calidad de la enseñanza y ayudar al desarrollo profesional permanente de los profesores. Si la idea de ayudar a los educadores a alcanzar su máximo potencial le parece atractiva, ¿por qué no considera la posibilidad de convertirse en entrenador de instrucción?
Un tutor pedagógico trabaja con los profesores para mejorar la calidad de sus clases y la calidad de la educación de los alumnos. Sirven de mentores y modelos, ayudando a los profesores a mantenerse al día y a utilizar las últimas técnicas y tecnologías en sus aulas. La carrera de entrenador es muy adecuada para quienes quieren ayudar a otros profesores, y por tanto a sus alumnos, a prosperar.
Un tutor pedagógico se encarga del desarrollo profesional en un centro educativo, pero eso no es lo único que hace. Aunque los detalles del trabajo pueden variar de un lugar a otro, a continuación se presentan algunas de las tareas que se le pueden pedir a un entrenador de instrucción a lo largo de su carrera como entrenador:
Un entrenador de instrucción probablemente necesitará un título de enseñanza para convertirse en instructor, y también un título de maestría en educación. Los entrenadores de instrucción sirven como modelos y mentores para otros profesores en la escuela, por lo que estos títulos son el mínimo.
Libros de coaching en educación
Ziad Hunaiti obtuvo su titulación en Coaching por la Universidad de Cambridge, Higher Education Fellowship por la Higher Education Academy, Coaching Membership por la Association for Coaching (AC), PhD en Ingeniería de Sistemas por la Universidad de Brunel y (MA, PgDip, PGCert) en Teaching & Learning in Higher Education por la Universidad de Anglia Ruskin, Tiene una experiencia diversa como coach, académico, investigador y consultor educativo y actualmente como CEO además de coaching y consultoría en Educación Superior. También es examinador externo de varias universidades del Reino Unido y del extranjero. Es un líder académico muy experimentado con una amplia y diversa experiencia.Abstracting & Indexing
Coaching en educación pdf
En esta entrada de blog, Margaret Barr, de Growth Coaching International, comparte una recopilación de acceso abierto de estudios de investigación y otros recursos para el coaching en la educación. La autora presenta los antecedentes del recurso, algunos ejemplos de su contenido y una nota sobre sus limitaciones. También le invita a contribuir si lo desea. CollectivED trabaja en colaboración con GCI.
Si está trabajando en una práctica basada en la investigación sobre el coaching en el ámbito de la educación, tal vez realizando una investigación profesional sobre una intervención de coaching, podría buscar estudios de investigación anteriores y otros recursos para ver lo que ya está disponible a nivel mundial. Podría preguntarse: ¿Qué han hecho otros? ¿Qué desafíos encontraron y cómo los abordaron? ¿Qué podemos aprender de la práctica de otros? O bien puede centrarse en la investigación basada en la práctica, formulando estas preguntas para identificar las lagunas en la bibliografía, de modo que su estudio de posgrado pueda hacer una contribución útil.
Me gustaría ofrecer un recurso de acceso abierto de Growth Coaching International (GCI). Christian van Nieuwerburgh y yo hemos recopilado una lista de recursos sobre el coaching en la educación: estudios de investigación, artículos, libros, sitios web, etc. Reúne en un solo lugar todas las investigaciones en inglés y otros documentos sobre el coaching en la educación de los que tenemos conocimiento. Cada entrada tiene un hipervínculo al documento real o a un resumen, y la lista se actualiza con frecuencia, con la versión más reciente siempre disponible en https://bit.ly/References-for-Coaching-in-Education. En esta entrada del blog, daré los antecedentes del recurso, algunos ejemplos de su contenido, una advertencia de salud sobre las limitaciones, y una invitación para que usted contribuya, si lo desea.
Cursos de coaching en educación
El coaching pedagógico, concretamente el coaching educativo en el aula, tiene como objetivo mejorar el éxito de los profesores proporcionándoles nuevas estrategias de resolución de problemas. Al mismo tiempo, se les introduce en nuevos intereses que pueden fomentar sus conocimientos y son relevantes para su práctica.
Algunos de estos intereses son el uso de las nuevas tecnologías digitales, el desarrollo de nuevas estrategias de planificación de las clases y la elaboración/integración del plan de estudios. Los temas de coaching pedagógico pueden incluir la gestión del aula y cómo discutir cuestiones profesionales y pedagógicas con los colegas.
Antes de continuar, pensamos que le gustaría descargarse gratuitamente nuestros tres Ejercicios de Psicología Positiva. Estos ejercicios, basados en la ciencia, exploran aspectos fundamentales de la psicología positiva, como las fortalezas, los valores y la autocompasión, y le darán las herramientas para mejorar el bienestar de sus clientes, estudiantes o empleados.
El coaching educativo es una filosofía única que inicia el desarrollo profesional y el cambio personal a través del cuestionamiento y la reflexión abierta, observando específicamente cómo los profesores planean desafiar sus propias ideas y métodos.
