El líder como entrenador
El programa Certified Coach capacita a los entrenadores de instrucción para trabajar 1:1 con los educadores e impulsar el uso de la tecnología en sus escuelas. Los entrenadores tienen acceso a estrategias y herramientas respaldadas por la investigación, para que tanto los educadores nuevos como los veteranos puedan transformar la enseñanza en todas las aulas.
Fortalezca su kit de herramientas de coaching a través de nuestro plan de estudios personalizadoUtilice nuestro plan de estudios en línea, de un año de duración, para adoptar nuevas estrategias y herramientas para ofrecer un coaching 1:1 altamente eficaz. El plan de estudios ha sido galardonado con el Sello de Alineación ISTE.
Profundice en el apoyo a los profesores con nuestro modelo de coaching de 5 pasos basado en la investigaciónIntroduzca la estructura de su práctica de coaching aprovechando un modelo de 5 pasos que ayuda a los educadores a utilizar la tecnología de forma significativa en sus aulas.
El programa Certified Coach se centra en un modelo de coaching que se presta a experiencias ricas y significativas entre los profesores y su coach. Su enfoque individualizado, basado en retos y no evaluativo, ayuda a los profesores a sentirse apoyados y preparados para salir de su zona de confort.
Ascenso de entrenadores
El primer módulo se centra en los fundamentos de la economía del deporte y el derecho deportivo y sus consecuencias para la gestión de las organizaciones de balonmano. El curso destaca las características especiales del deporte en todos los ámbitos y cómo pueden utilizarse para la creación de valor añadido en el balonmano. El módulo consta de cuatro temas con el siguiente contenido:a) Características económicas del deporte de equipo:b) Modelos de valor añadido en el balonmano:c) Características especiales de los clubes, federaciones y ligas de balonmano y sus consecuencias económicas:d) Requisitos del derecho deportivo:
Sobre la base del Módulo 1 (economía del deporte y derecho deportivo), el Módulo 2 tiene como objetivo profundizar los conocimientos de los participantes sobre la alineación estratégica de las organizaciones de balonmano. Este módulo consta de tres temas principales con el siguiente contenido: a) Gobernanza del deporte de equipo: b) Gestión estratégica del balonmano: c) Derecho laboral en el deporte.
El enfoque del entrenador
El Máster de Estudios (MSt) en Coaching ha sido diseñado para abordar un vacío en el mercado para los profesionales del coaching con experiencia que desean profundizar en su conocimiento y comprensión de los modelos psicológicos basados en la evidencia de la praxis del coaching, con módulos académicos en la neurociencia, la filosofía práctica, la teoría de sistemas y las tendencias emergentes en la investigación – adecuado para el coaching en una variedad de contextos.
El Máster en Coaching también se ha desarrollado en respuesta a la demanda de entrenadores cualificados y experimentados que buscan una formación avanzada que complemente y amplíe la oferta existente del ICE de cualificaciones de nivel básico centradas en el conocimiento del coaching, las habilidades prácticas y los estándares profesionales.
Se espera que los candidatos aceptados en el programa tengan una práctica empresarial de coaching establecida o que trabajen como coaches profesionales dentro de un contexto organizativo. Sin embargo, el hecho de seguir aprendiendo y desarrollándose en el ámbito del coaching por parte de una institución muy respetada mejorará implícitamente las posibilidades de comercialización y/o de empleo de la persona.
Cómo entrenar
Los profesores y el personal interactúan con los estudiantes de muchas maneras, desde las horas de oficina hasta las reuniones individuales y las clases en el aula. El uso de un enfoque de coaching en estas interacciones puede mejorar y apoyar el crecimiento de los estudiantes.
En esencia, el coaching académico es un método para facilitar un diálogo que permita a los estudiantes 1). actuar sobre sus objetivos; 2). comprender mejor sus puntos fuertes, sus debilidades y sus hábitos; y 3). mejorar un aspecto de su vida académica, desde estudiar con eficacia, hasta crear un horario equilibrado o tomar decisiones sobre su futuro.
Cuando el personal y el profesorado utilizan un enfoque de coaching con los estudiantes, se asocian con ellos para discutir una serie de temas, tales como la exploración de una carrera o especialización, o la profundización de su comprensión del material del curso, o la navegación en torno a la vida en una residencia. El uso de un enfoque de coaching da a los estudiantes el espacio y la práctica para pensar de forma crítica y creativa, y les guía en la formación de sus propias decisiones razonadas y pasos de acción. Las conversaciones de coaching fomentan la autorreflexión y estimulan/empoderan a los estudiantes hacia objetivos alcanzables con responsabilidad.
