Educación humanista
La educación holística (también: aprendizaje holístico) es un enfoque de la educación que implica educar a un niño para que se convierta en un adulto completo y seguro de sí mismo que contribuya de forma productiva a su comunidad. Se centra en el desarrollo del cuidado de los demás y el respeto por el medio ambiente. Presta el mismo respeto al bienestar emocional, social y cognitivo del alumno.
Los estudiosos en artículos de revistas dicen constantemente que es difícil encontrar una definición de educación holística porque diferentes personas tienen diferentes ideas sobre ella (Hare, 2006; Martin, 2002; Marshman, 2010). Para mí, eso es una excusa.
“La educación holística se centra en el desarrollo más completo posible de la persona, alentando a los individuos a convertirse en lo mejor o lo mejor que pueden ser y permitiéndoles experimentar todo lo que pueden de la vida y alcanzar sus objetivos”.
Al considerar el papel de la educación de forma “holística”, los profesores ya no se limitan a enseñar matemáticas, alfabetización y ciencias. Más bien, guían a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades sociales, mecanismos de afrontamiento, respeto por los demás, amor por el aprendizaje, etc.
Educación transformadora
Todos los padres quieren que sus hijos destaquen no sólo en los estudios sino también en la vida. Y tienen que saber que esto sólo se puede conseguir con buenas experiencias y aprendizaje. De ahí que las escuelas desempeñen un papel fundamental en la construcción de una buena base para el niño. Por lo tanto, es necesario saber cómo un sistema educativo diferente puede ayudar a su hijo a nutrirse. Y es por eso que un nuevo enfoque educativo de la enseñanza está introduciendo hoy en día que es la Educación Holística. Veamos qué queremos decir con ello.
La educación holística es un enfoque de la enseñanza que se centra en las necesidades académicas y sociales de los estudiantes. Los educadores tratan de satisfacer las necesidades académicas de los alumnos. Y les enseñan los métodos adecuados para que puedan afrontar los retos de la vida. Tratan de involucrar todos los aspectos del alumno, que incluyen la mente, el espíritu y el cuerpo. En este enfoque educativo, se hace hincapié en el entorno positivo de las escuelas. Y también en las capacidades de pensamiento de los alumnos con sus comportamientos sociales positivos.
Teoría del holismo
La educación holística (también: aprendizaje holístico) es un enfoque de la educación que consiste en educar a un niño para que se convierta en un adulto completo y seguro de sí mismo que contribuya productivamente a su comunidad. Se centra en el desarrollo del cuidado de los demás y el respeto por el medio ambiente. Presta el mismo respeto al bienestar emocional, social y cognitivo del alumno.
Los estudiosos en artículos de revistas dicen constantemente que es difícil encontrar una definición de educación holística porque diferentes personas tienen diferentes ideas sobre ella (Hare, 2006; Martin, 2002; Marshman, 2010). Para mí, eso es una excusa.
“La educación holística se centra en el desarrollo más completo posible de la persona, alentando a los individuos a convertirse en lo mejor o lo mejor que pueden ser y permitiéndoles experimentar todo lo que pueden de la vida y alcanzar sus objetivos”.
Al considerar el papel de la educación de forma “holística”, los profesores ya no se limitan a enseñar matemáticas, alfabetización y ciencias. Más bien, guían a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades sociales, mecanismos de afrontamiento, respeto por los demás, amor por el aprendizaje, etc.
Desarrollo holístico
La educación holística es una filosofía de la educación basada en la premisa de que cada persona encuentra identidad, significado y propósito en la vida a través de las conexiones con la comunidad, con el mundo natural y con valores espirituales como la compasión y la paz. La educación holística pretende suscitar en las personas una reverencia intrínseca por la vida y un amor apasionado por el aprendizaje. Esta es la definición que da Ron Miller, fundador de la revista Holistic Education Review (ahora titulada Encounter: Education for Meaning and Social Justice). El término educación holística se utiliza a menudo para referirse a los tipos de educación alternativa más democráticos y humanistas. Robin Ann Martin (2003) lo describe con más detalle diciendo: “En su nivel más general, lo que distingue a la educación holística de otras formas de educación son sus objetivos, su atención al aprendizaje experimental y la importancia que otorga a las relaciones y a los valores humanos primarios dentro del entorno de aprendizaje.”
El concepto de holismo se refiere a la idea de que todas las propiedades de un sistema dado en cualquier campo de estudio no pueden ser determinadas o explicadas por la suma de sus partes componentes. En cambio, el sistema en su conjunto determina el comportamiento de sus partes. Una forma de pensar holística intenta abarcar e integrar múltiples capas de significado y experiencia en lugar de definir las posibilidades humanas de forma limitada.
