Educación humanista
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La educación holística es una filosofía de la educación basada en la premisa de que cada persona encuentra identidad, significado y propósito en la vida a través de las conexiones con la comunidad, con el mundo natural y con valores espirituales como la compasión y la paz. La educación holística pretende suscitar en las personas una reverencia intrínseca por la vida y un amor apasionado por el aprendizaje. Esta es la definición que da Ron Miller, fundador de la revista Holistic Education Review (ahora titulada Encounter: Education for Meaning and Social Justice). El término educación holística se utiliza a menudo para referirse a los tipos de educación alternativa más democráticos y humanistas. Robin Ann Martin (2003) lo describe con más detalle diciendo: “En su nivel más general, lo que distingue a la educación holística de otras formas de educación son sus objetivos, su atención al aprendizaje experimental y la importancia que otorga a las relaciones y a los valores humanos primarios dentro del entorno de aprendizaje.”
El concepto de holismo se refiere a la idea de que todas las propiedades de un sistema dado en cualquier campo de estudio no pueden ser determinadas o explicadas por la suma de sus partes componentes. En cambio, el sistema en su conjunto determina el comportamiento de sus partes. Una forma de pensar holística intenta abarcar e integrar múltiples capas de significado y experiencia en lugar de definir las posibilidades humanas de forma limitada.
Aprender con la experiencia
El concepto de educación holística -la filosofía de educar a la persona en su totalidad, más allá de los aspectos académicos básicos- está ganando adeptos en los círculos de aprendizaje a medida que las escuelas luchan por mejorar los resultados de los estudiantes. Muchas organizaciones se están dando cuenta de que los estudiantes necesitan algo más que una base sólida en un plan de estudios básico, también necesitan el apoyo de una comunidad y desarrollar una comprensión compasiva del mundo que les rodea.
Los gobiernos estatales y los responsables de los distritos escolares marcan la pauta sobre si los entornos de aprendizaje se centrarán en los conceptos de aprendizaje académico u holístico. Sin embargo, los profesores desempeñan el papel central en la promulgación de las políticas de aprendizaje, y tienen la mayor oportunidad de ayudar a los estudiantes a descubrir sus identidades y encontrar el significado de las conexiones con la comunidad y el mundo a través de métodos de enseñanza holísticos. Al cursar un Máster en Política Educativa y Liderazgo o un Máster en Enseñanza, los educadores pueden aprender cómo el aprendizaje holístico y otras estrategias de enseñanza pueden moldear el futuro de los estudiantes.
Aprendizaje transformador
Ahora más que nunca, los educadores y administradores de la educación buscan nuevas formas de enseñar eficazmente a los estudiantes. Desde los profesores hasta los políticos, se debate sobre la mejor manera de formar a la próxima generación. Se han imaginado formas nuevas e innovadoras de impartir la enseñanza y se han desarrollado nuevas filosofías de la educación. Una filosofía de la enseñanza que ha recibido poca atención por parte del público es la filosofía de la educación holística.
La educación holística se basa en el aprendizaje experimental y centra la educación en las relaciones que las personas crean entre sí. Estas relaciones constituyen el núcleo del entorno educativo. La educación holística se considera una forma de aprendizaje alternativo por su énfasis en la creación de un entorno de aprendizaje diferente al que se practica habitualmente.
Haciendo honor a su nombre, la educación holística hace hincapié en el crecimiento integral del alumno en lugar de hacer hincapié únicamente en partes específicas de la experiencia humana. Destaca el materialismo y promueve el crecimiento en todas las áreas de la experiencia humana: intelectual, emocional, social, etc. Los defensores de la educación holística sostienen que promueve relaciones equilibradas no sólo entre las personas, sino entre éstas y su entorno. En conjunto, la educación holística hace hincapié en el aprendizaje democrático, la salud emocional y el crecimiento de las relaciones, en un grado mucho mayor que el entorno de aprendizaje tradicional.
Educación tradicional
La educación contemporánea está dando un fuerte giro respecto a los métodos tradicionales basados en la transmisión de conocimientos e información. Las posibilidades de distracción son demasiadas en el mundo actual y desintegran la atención individual.
Las escuelas Waldorf tenían como objetivo ayudar a los niños a convertirse en su verdadero yo y ser buenos ciudadanos. Esto depende -afirmaba Steiner- de considerar holísticamente a los alumnos, es decir, en sus dimensiones académica, física, emocional y espiritual para crear adultos resilientes, multicompetentes y emocionalmente fuertes.
El curso ayudará a los participantes a aplicar estas ideas en el aula. Por un lado, se explorará cómo los profesores pueden finalizar su trabajo con la transferencia de competencias clave para el aprendizaje permanente, que es más apto para comprometer a los estudiantes porque apoyan el crecimiento gigante no sólo en la escuela sino también a lo largo de toda su vida.
Entre ellas, el curso se centrará específicamente en las habilidades metacognitivas, es decir, aquellas capacidades psicológicas que se dirigen a la propia cognición y promueven la conciencia y el conocimiento. Apoyar las habilidades metacognitivas en la escuela es fundamental porque impulsan la conciencia del propio aprendizaje, reforzando así la atención y la motivación.
