Teoría del aprendizaje humanista
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La educación holística es un movimiento educativo que trata de involucrar todos los aspectos del alumno, incluidos la mente, el cuerpo y el espíritu[1]. Su filosofía, que también se identifica como teoría del aprendizaje holístico[2], se basa en la premisa de que cada persona encuentra identidad, significado y propósito en la vida a través de las conexiones con su comunidad local, con el mundo natural y con valores humanitarios como la compasión y la paz.
La educación holística pretende suscitar en las personas una reverencia intrínseca por la vida y un amor apasionado por el aprendizaje,[3] presta atención al aprendizaje experimental y da importancia a “las relaciones y los valores humanos primarios dentro del entorno de aprendizaje”[4].
Los orígenes de la educación holística se asocian a la aparición del concepto de instrucción en la antigua Grecia y otras culturas indígenas. Se trataba de un método que se centraba en la persona en su totalidad, en lugar de en uno o algunos segmentos de la experiencia del individuo[5]. Formaba parte de la visión de que el mundo es un todo único y que el aprendizaje no puede separarse de todas las experiencias del hombre.
Evaluación holística
La educación holística es un movimiento educativo que trata de involucrar todos los aspectos del alumno, incluidos la mente, el cuerpo y el espíritu[1]. Su filosofía, que también se identifica como teoría del aprendizaje holístico[2], se basa en la premisa de que cada persona encuentra identidad, significado y propósito en la vida a través de las conexiones con su comunidad local, con el mundo natural y con valores humanitarios como la compasión y la paz.
La educación holística pretende suscitar en las personas una reverencia intrínseca por la vida y un amor apasionado por el aprendizaje,[3] presta atención al aprendizaje experimental y da importancia a “las relaciones y los valores humanos primarios dentro del entorno de aprendizaje”[4].
Los orígenes de la educación holística se asocian a la aparición del concepto de instrucción en la antigua Grecia y otras culturas indígenas. Se trataba de un método que se centraba en la persona en su totalidad, en lugar de en uno o algunos segmentos de la experiencia del individuo[5]. Formaba parte de la visión de que el mundo es un todo único y que el aprendizaje no puede separarse de todas las experiencias del hombre.
Desarrollo holístico
La educación holística es una teoría educativa que se basa en el supuesto de que todas las personas desean tener sentido, identidad y objetivo en la vida a través de redes comunitarias con el mundo natural y con principios humanitarios como la empatía y la reconciliación. El holismo en la educación pide hacer avanzar a las personas y el respeto inherente un profundo deseo de vida y aprendizaje (Miller, 1992). Sin duda, el enfoque holístico en la educación es la educación del siglo XXI, cuyo objetivo es hacer avanzar a los individuos con conciencia global, la armonía, una imagen de paz y el poder del cerebro (Nava, 2001).
La educación holística es un enfoque diseñado para preparar a las personas para superar cualquier reto que puedan encontrar en sus vidas y carreras académicas. El aprendizaje sobre uno mismo es la teoría más importante de la educación holística, el desarrollo de la salud y los estilos de vida sociales positivos, el crecimiento emocional y social, la fuerza, la experiencia de la grandeza y la verdad. Físicamente, psicológicamente y emocionalmente, afecta a todo el efecto total del aprendizaje del niño. El propósito principal de la educación holística es “desarrollar los incentivos que se encuentran en el progreso humano” (Rudge, 2008).
Beneficios de la educación holística
La educación holística es una filosofía de la educación basada en la premisa de que cada persona encuentra identidad, significado y propósito en la vida a través de las conexiones con la comunidad, con el mundo natural y con valores espirituales como la compasión y la paz. (Miller, R. 1997).
Se basa en la filosofía del “holismo”. Implica la integración de múltiples capas de significado y experiencia a través del compromiso directo con el entorno. La educación holística se preocupa más por sacar a relucir las capacidades y sensibilidades latentes del alma que por atiborrar las mentes pasivas de los jóvenes con información predigerida. Es una educación que prepara a los jóvenes para vivir con propósito, creatividad y moralidad en un mundo complejo.
Algunos defensores de la educación holística afirman que los puntos de vista centrales de la misma no son nuevos, sino que, de hecho, son intemporales y se encuentran en el sentido de totalidad en el impulso religioso de la humanidad y en la inspiración de los grandes filósofos, tanto orientales como occidentales. De hecho, los principios y las prácticas de la educación holística ya son utilizados por una serie de instituciones que no están satisfechas con la educación tradicional, pero pueden desconocer cualquier teoría crítica sobre la educación holística.
