Cómo se llama el estudio de las emociones humanas
Contenidos
Este término se refiere a la experiencia de sentir el estado emocional subyacente. La descripción suele distinguir entre las experiencias más difusas a largo plazo (denominadas estados de ánimo) y las experiencias más focalizadas a corto plazo (denominadas emociones).
Se consideran fenómenos psicofisiológicos y se representan en un modelo bidimensional como valencia y excitación. El término valencia es la evaluación positiva-negativa del estado humano actual. El término arousal depende del estado del sistema nervioso simpático.
Este término se refiere a la experiencia de sentir el estado emocional subyacente. La descripción suele distinguir entre las experiencias más difusas a largo plazo (denominadas estados de ánimo) y las experiencias más focalizadas a corto plazo (denominadas emociones).
Significado afectivo
La toma de perspectiva es un proceso sociocognitivo complejo y multifacético que nos permite reconocer y apreciar el punto de vista de otra persona, ya sea igual o diferente al nuestro. Trabajos anteriores han demostrado que la toma de perspectiva está estrechamente relacionada con la empatía humana y es un aspecto clave de ésta, que se refiere a la capacidad de simular y adoptar internamente los estados mentales de los demás. Por tanto, no es de extrañar que tanto la toma de perspectiva como la empatía sean fundamentales para guiar las interacciones sociales exitosas, la comunicación eficaz y el comportamiento prosocial. Por ejemplo, se sabe que la capacidad de tomar perspectiva de un individuo predice el tamaño de su red social (1, 2), y se sabe que la empatía predice la donación altruista, el comportamiento prosocial y la satisfacción general en la vida (3-5). Sin embargo, a pesar de su papel fundamental en la sociedad actual, todavía queda mucho por aprender sobre los fundamentos cognitivos y neuronales de la toma de perspectiva.
La toma de perspectiva se caracteriza a veces por dos dimensiones: cognitiva y afectiva. La toma de perspectiva cognitiva puede definirse como la capacidad de inferir los pensamientos o creencias de otro agente, mientras que la toma de perspectiva afectiva puede definirse como la capacidad de inferir las emociones o sentimientos de otro agente. Esta distinción entre los componentes cognitivos y afectivos plantea una cuestión importante: ¿existen sustratos anatómicos disociables para la toma de perspectiva cognitiva y afectiva? O bien, ¿existe un módulo de toma de perspectiva independiente que puede aplicarse tanto al contenido emocional como al cognitivo?
Qué es la ciencia afectiva
Una reacción afectiva es la reacción física y emocional que tiene una persona ante una situación. Puede ser una reacción de felicidad y orgullo al ganar una competición, la conmoción y la tristeza al recibir una mala noticia, ser testigo de una tragedia o cualquier otra reacción adecuada a los acontecimientos. En el mundo, a veces nos encontramos con personas cuyas reacciones son planas, inexistentes o completamente inapropiadas. Esto se llama afecto inapropiado. También conocerás a personas cuyas reacciones son excesivas. Se trata de personas que probablemente necesiten algún tipo de intervención profesional.
Licenciatura en ciencias afectivas
El afecto es el término colectivo que describe estados de ánimo como las emociones y los estados de ánimo. Los estados afectivos pueden variar en varios aspectos, como su duración, intensidad, especificidad, carácter placentero y nivel de excitación, y desempeñan un importante papel en la regulación de la cognición, el comportamiento y las interacciones sociales.
El afecto es el estado experimental de los sentimientos. En el lenguaje cotidiano, términos como afecto, emoción y estado de ánimo suelen utilizarse indistintamente. El afecto es la categoría superior; las emociones y los estados de ánimo son estados que pertenecen a esta categoría. Las emociones y los estados de ánimo se distinguen principalmente por su duración y por estar dirigidos a una causa específica. Las emociones son experiencias bastante fugaces e intensas que se provocan en respuesta a estímulos externos específicos (es decir, objetos o acontecimientos), y pueden surgir de forma relativamente automática, o tras una valoración cognitiva de un estímulo (por ejemplo…
